心怀家国情 恰同学少年

晓泉小学非遗特色课堂。 本报记者 贾泓 摄(shè) 晓泉小学非遗特色课堂。 本报记者 贾泓 摄(shè) 西宁市青藏铁路花园学校小排球课。本报记者(běnbàojìzhě) 李延平 摄(shè)本报记者 李延平 陶 然 “加油(jiāyóu)！加油！加油！……”6月12日，还未踏入西宁市青藏铁路花园(huāyuán)学校，便听到操场上学生们激昂的助威声，这边上体育游戏课的学生们呐喊着，那边上武术(wǔshù)课的学生稳扎马步，小排球课上学生们全神贯注地练习垫球技巧(jìqiǎo)，校园洋溢着青春的活力。 西宁市青藏铁路花园学校(xuéxiào)作为一所积极传承青藏铁路红色基因、赓续青藏铁路精神血脉的(de)学校，将(jiāng)“挑战极限、勇创一流”的青藏铁路精神内化践行于学校的管理文化(wénhuà)、特色文化、课程文化等，形成可推广运用的思政教育新范式。 2024年6月，习近平总书记第三次来到青海考察并发表重要讲话。习近平总书记说，要把铸牢中华民族(zhōnghuámínzú)(zhōnghuámínzú)共同体意识作为学校(xuéxiào)思政课的一个重点，讲好中国(zhōngguó)共产党和中国特色社会主义的故事，讲好新时代以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业(wěiyè)的故事，讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事，把中华民族共同体意识从小就植入孩子(háizi)们的心灵。 西宁市青藏铁路(qīngcángtiělù)花园学校将这份嘱托化为行动的指南，充分发挥学校自身丰富的资源优势，深入研究(shēnrùyánjiū)青藏铁路精神内涵和时代价值，挖掘整合、开发(kāifā)运用(yùnyòng)青藏铁路精神内涵与各学科思政教育资源，将青藏铁路精神融入校本课程思政建设。 “正如在学校棒球队训练中，孩子们通过刻苦训练，提高了传球速度(sùdù)与准度，还锻炼出不怕累不怕苦、勇于(yǒngyú)突破自我、克服困难的精神。”西宁市青藏铁路(qīngcángtiělù)花园学校体育教师芦永辉在介绍(jièshào)特色体育课程时说。 “青藏铁路(qīngcángtiělù)精神展示馆”以文字、图片、视频、沙盘、模型等形式展现了青藏铁路精神的(de)(de)孕育、形成、发展和青藏铁路花园学校办学历史等内容。自2024年7月正式对外开放以来，场馆共接待2100余人次，覆盖全市各级各类学校，其凝聚(níngjù)各民族团结奋进力量、铸牢(zhùláo)中华民族共同体意识的思政阵地育人功能得到了有效发挥。 “展馆中(zhōng)让我印象最深刻的是修建(xiūjiàn)(xiūjiàn)铁路的工人团结协作的精神，他们面临种种困难(kùnnán)，凭借着互帮互助、齐心协力的品质一一(yīyī)克服。为了保障铁路沿线小动物们的生活，他们建了33个野生动物通道，这种将修建铁路与生态环境保护相结合的做法太有爱了。”六年级学生郭守沁怡说。 学校依托各类社团活动将青藏铁路(qīngcángtiělù)精神(jīngshén)内涵融入书法绘画、手工制作、科创模型等活动，让师生(shīshēng)和家长潜移默化地汲取青藏铁路精神力量。 “我始终牢记总书记的(de)嘱托，认真落实立德(lìdé)树人根本任务，使教育的政治(zhèngzhì)属性、人民属性、战略属性与课程思政(sīzhèng)的时代使命、文化价值、核心素养、关键能力等和谐统一于各学科课堂教学过程及课内外(nèiwài)育人全过程中，关注学生的全面发展，为学生创造更加广阔的成长空间，探索‘大思政课’实践教育路径，推动学校思政课建设内涵式发展。”西宁市青藏铁路(qīngcángtiělù)花园学校党委书记王小易如是说。 在(zài)西宁市深化“党建+”思政教育模式的背景下，晓泉(xiǎoquán)小学立足自身特色，将铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校全过程(quánguòchéng)，取得显著成效。 “学校围绕铸牢中华民族共同体意识主线，构建‘1234’铸魂(zhùhún)育人体系，形成全员育人新样态。通过特色课程、文化浸润(jìnrùn)与实践育人相结合，培育师生‘四个(sìgè)与共’理念，树牢‘五个认同’思想(sīxiǎng)。”晓泉小学党支部书记、校长王琳介绍。 在教师(jiàoshī)培养上，构建“政治铸魂+专业赋能+情怀浸润”机制，助力教师将思政教育(jiàoyù)融入办学教学(jiàoxué)。语文老师周燕感慨(gǎnkǎi)：“这种培养机制让我们深刻认识到肩负的使命，在教学中会自觉将为党育人、为国育才的理念融入其中。” 在五年级的数学课上，者书霞老师讲解数学史时加入各民族(mínzú)共同(gòngtóng)共建的鲜活案例。同学们纷纷表示，这样的课程更具(gèngjù)感染力、吸引力，让我们真切感悟到各民族共同团结奋斗的重要意义，也让我们明白作为新时代接班人肩负(jiānfù)怎样的责任使命。 “江河同心”系列文化活动亮点纷呈。学校组织学生(xuéshēng)走进校外基地开展“讲红馆(jiǎnghóngguǎn)”“诵英雄”等研学活动，传承红色基因(jīyīn)；“泉韵花裙子(qúnzi)艺术节”以创意手工与舞台展演展现民族文化，厚植学生文化自信…… 一年来，西宁市教育系统深入学习贯彻习近平(xíjìnpíng)总书记关于教育的重要论述、关于加强和改进民族工作的重要思想，全面落实立德树人根本任务，坚持铸牢中华民族共同体意识教育为主线，建立市、县、校三级贯通的校园艺术展演机制和体育赛事体系，构建“一幅图(tú)、一张(yīzhāng)表、一本册”研学实践活动路径(lùjìng)，打造“行见青海·共生(gòngshēng)共长”实践育人品牌等，有形有感有效(yǒuxiào)讲好“大思政课”，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人(xīnrén)。 《青海日报(rìbào)》（2025年06月13日 第4版：省内要闻） 声明：以上内容(nèiróng)除注明来源(láiyuán)稿件外，均为青海日报原创稿件，未经书面许可严禁转载！